Ammattiopisto Tavastiassa nähdään lähiopetuksen lisäämisen tarve, mutta nykymittaristo ja seuraamisjärjestelmä eivät anna todellista kuvaa opetuksen ja ohjauksen määrästä. Uudella mallilla varmistetaan, että oppivelvollisella on jatkossa mahdollisuus saada opetusta, ohjausta ja tukea keskimäärin vähintään 30 tuntia viikossa.
Oppivelvollisten nuorten opetuksen ja ohjauksen määrä ammatillisessa koulutuksessa nousi tällä viikolla laajaan julkiseen keskusteluun Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n selvityksen pohjalta. Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry avasi ammatillisen koulutuksen järjestäjien näkökulmaa omassa tiedotteessaan.
Ammattiopisto Tavastiassa tunnistetaan selkeästi nykyisen seuranta- ja kirjausjärjestelmän kansalliset haasteet verrattuna opetuksen ja ohjauksen todelliseen määrään.
Tavastia valittiin mukaan kansalliseen ammatillisen koulutuksen toiminnanohjauksen kokeiluun, ja tässä yhteydessä kartoitettiin myös opetuksen ja ohjauksen määrän tilannetta. Sen perusteella Ammattiopisto Tavastiassa opetusta ja ohjausta tarjotaan oppivelvollisille selvästi määriteltyjä minimitasoja ja myös kansallista keskiarvoa enemmän.
Tarve opetuksen ja ohjauksen määrän lisäämiselle on silti olemassa. Opetus- ja kulttuuriministeriö on selkeästi linjannut tavoitteita oppivelvollisten opetuksen ja ohjauksen määrän nostamiseksi: ”Laadukkaan ammatillisen koulutuksen järjestämiseksi erityisesti oppivelvollisille suunnatussa koulutuksessa järjestetään nykyistä enemmän lähiopetusta, ohjausta työpaikoilla ja oppimisen tukea tutkinnon suorittamiseen”.
Kokeilusopimuksessa Ammattiopisto Tavastia sitoutuukin lisäämään opetuksen ja ohjauksen määrää oppivelvollisille.
– Opetuksen ja ohjauksen kokonaismäärää arvioitaessa on aina muistettava, että ammatillinen koulutus rakentuu perusopetukseen ja lukiokoulutukseen verrattuna vahvemmin yksilöllisten oppimispolkujen varaan. Opetuksen ja ohjauksen kokonaisuus sisältää todella paljon muutakin kuin ryhmämuotoista luokkaopetusta, selventää Ammattiopisto Tavastian rehtori Mikko Siirilä.
Siirilä on ollut mukana ammatillisten oppilaitosten johtajien verkostokeskustelussa.
– Tavoitteena on ollut kiinnittää huomiota opiskelijan näkökulmaan, sen sijaan, että ajatellaan tunteja tai osaamispisteitä nykymittariston mukaisesti. Tämä näkyy myös kokeilusopimuksessa, johon on kirjattu tavoitteeksi opetuksen, ohjauksen ja tuen malli, jossa oppivelvollisella olisi mahdollisuus saada opetusta, ohjausta ja tukea keskimäärin vähintään 30 tuntia viikossa.
Tavoitteeseen pääsemiseksi Ammattiopisto Tavastiassa ollaan lähiopetuksen määrän arvioinnin lisäksi suunnittelemassa kaikille koulutusaloille yhteistä avointa ohjaus- ja oppimispajaa, jossa opiskelijat voivat opiskella itsenäisesti sekä saada ohjausta ja tukea oppimiseen, toiminnanohjaukseen sekä ammatillisiin että yhteisten tutkinnon osien opintoihin. Tukea pajassa antavat opettajat sekä muut ohjaustoimijat. Lisäksi suunnittelussa huomioidaan myös opinto-ohjaus, osa-aikainen erityisopetus ja opiskelijahuolto.
– Keskustelussa opetuksen määrästä on hyvä muistaa myös ammatillisen koulutuksen yhteiskunnallinen palvelutehtävä aikuisten kouluttamisessa. Tässä kohderyhmässä oppimisen tavat ja opetuksen ja ohjauksen tarve ovat hyvin yksilöllisiä ja poikkeavat merkittävästi oppivelvollisten kohderyhmästä. Aikuisten koulutuksissa päädytäänkin tästä syystä usein opiskelijan edun mukaisesti työelämä- ja verkkopainotuksiin koulutusten toteutuksissa, Siirilä sanoo.
Asiaan liittyviä linkkejä:
Opetus- ja kulttuuriministeriön linjaukset ammatillisen koulutuksen kehittämiseksi
Ammattiopisto Tavastian kokeilusopimus
Sivua päivitetty 5.6.2026 kello 12.53