Leader Aulanko -hanke (2024–2026) vahvisti Koulutuskuntayhtymä Tavastian roolia kestävyyden, luonnossa oppimisen ja alueellisen yhteistyön edelläkävijänä. Hanke ei jäänyt kokeiluksi, vaan tuotti konkreettisia työkaluja, valmiita toimintamalleja ja uudenlaisia oppimisympäristöjä, jotka ovat suoraan hyödynnettävissä opetuksessa ja kehittämistyössä.

Hankkeen aikana Aulangosta kehittyi monipuolinen ja toimiva oppimisympäristö eri kohderyhmille. Luonnossa toteutettiin runsaasti pilotteja ja tapahtumia, joissa mukana oli lapsia, nuoria, aikuisopiskelijoita ja erityisryhmiä sekä Tavastian kansainvälisiä vierasryhmiä. Keskeinen havainto oli, että laadukas oppiminen, ohjaus ja kansainvälinen toiminta onnistuvat myös ilman pysyviä sisätiloja. Tämä avaa Tavastialle uusia mahdollisuuksia erityisesti eri ammattialojen opetukseen sekä kestävyysosaamisen käytännön toteutukseen.

Hanke oli edesauttamassa myös TavastiaShop-verkkokaupan syntymistä. Nykyään se kokoaa yhteen opiskelijatuotteiden myynnin ja tilavaraukset. Palvelu tukee opiskelijalähtöistä oppimista, kestävää liiketoimintaa ja palveluiden saavutettavuutta, ja se on jo vakiintunut osaksi Tavastian arkea.

Hankkeessa kehitettiin myös runsaasti valmiita sisältöjä, kuten luonnossa oppimisen toimintamalleja ja kestävyysosaamisen tehtäviä, jotka ovat suoraan hyödynnettävissä opetuksessa eri aloilla. Materiaaleja on muokattu julkaistavaan muotoon, ja ne tukevat pitkäjänteistä kestävyyskasvatusta myös hankkeen päättymisen jälkeen.

Strategisesti tärkeä lopputulos on kestävyysosaamiskeskuksen valmis suunnitelma. Se muodostaa selkeän pohjan Tavastian seuraavalle kehitysvaiheelle ja kokoaa yhteen hankkeessa syntyneet sisällöt, toimintamallit ja yhteistyön. Tavoitteena on edetä toteutukseen seuraavan rahoitusvaiheen kautta.

Leader Aulanko -hanke vahvisti samalla Tavastian yhteistyöverkostoja ja alueellista vaikuttavuutta. Yhteistyö kuntien, kehittämistoimijoiden ja muiden kumppaneiden kanssa luo vahvan perustan myös tuleville hankkeille.

Kokonaisuutena hanke osoitti, miten luonnon, opetuksen ja kestävyyden yhdistäminen tuottaa konkreettista lisäarvoa – ja miten kehittämistyö voidaan muuttaa pysyviksi käytännöiksi oppilaitoksen arjessa.

Teksti ja kuvat: Minna Strengell, Leader Aulanko/projektipäällikkö