Digisilta lukiosta työelämään/ lukiot

Virtuaalisia oppimisympäristöjä kehitetään opiskelijalähtöisemmiksi mahdollistamalla ilmiöpohjainen yhteisöllinen pienryhmätyöskentely samasta aihepiiristä kiinnostuneiden opiskelijoiden kanssa. Ylioppilaskirjoitusten tulevaa puheviestinnän koetta pilotoidaan virtuaalisissa oppimisympäristöissä ja kehitetään siinä mittavien taitojen arviointia (esim. Digitala). Arviointiin kehitetään ja testataan yliopistoyhteistyössä malleja ja kehikoita oppimisprosessin ja oppimistuotosten arvioimiseksi.

Osaamisen tunnistamiseksi kehitetään sähköisiä osaamismerkkejä. Kehittämisessä hyödynnetään myös Kanta-Hämeen Digiope-hankkeessa kehitettyjä tvt-taitotasomatriiseja. Opiskelijat osallistuvat sähköisen osaamismerkkien anomis- ja myöntämiskriteeristön suunnitteluun. Hankkeessa kehitetään edelleen Digiope-hankkeesta aloitettua opiskelijoiden digitutor-toimintaa verkostomaiseksi seudulliseksi virtuaaliympäristöjenkin kautta toimivaksi tutoroinniksi.

Opettajille järjestetään pedagogista innovaatiotyötä, oppiaineintegraatiota ja arvioinnin monipuolistamista edistäviä workshopeja, joihin osallistuminen mahdollistuu myös virtuaalisesti (esim. perusopetuksen opettajat) ja joiden työskentely linkittyy hankkeen virtuaaliseen ympäristöön. Workshopeihin kutsutaan myös opiskelijoita ja asiantuntijoita. Digiope-hankkeessa kehitettyä koulukohtaisen digiosaamisen tuen verkostoa tiivistetään. Virtuaaliteknologiaa kokeillaan joustavan ohjaamisen toteuttamisessa: oppitunnin opetusta kokeillaan esimerkiksi sijaistarve-tilanteissa etäteknologiaa.